不但备教材备教法而且备学生,思考(kao)学生怎(zen)样学,学生将会产生什么(me)疑(yi)难,该怎样解决,在备课本(ben)中体现教师的引导,学(xue)生(sheng)的主动(dong)学(xue)习过(guo)程,充分(fen)理(li)解(jie)课(ke)后(hou)习题的作(zuo)用(yong),设(she)计好练(lian)习。 二(er)、认(ren)真上课 在